ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДИКИ КЛИЛ В ОБУЧЕНИИ БАКАЛАВРОВ
DOI:
https://doi.org/10.54834/.vi2.414Аннотация
Данное исследование уделяет внимание процессу интеграции обучения предметным знаниям через изучение русского языка в качестве иностранного являестся предметом исследования. Основная цель этой работы заключается в формировании у студентов профессиональных компетенций, а так же умения свободно общаться на русском языке. Для достижения этой цели систематически оценивался языковой навык студентов бакалавров начального образования. Использован метод наблюдения, а также диагностическое тестирование языкового уровня студентов. Интегрированный подход к обучению предмету и языку способствует развитию когнитивных способностей студентов, что способствует подготовке квалифицированных специалистов. Результаты данного исследования рекомендуются внедрять в высших учебных заведениях для улучшения качества образования.
Загрузки
Опубликован
Версии
- 2024-06-27 (2)
- 2024-06-24 (1)
Выпуск
Раздел
Лицензия
![Лицензия Creative Commons](http://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png)
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.